IRE Podcast Transkripti: Eğitim İçin Kefil Olmak

IRE Podcast: Eğitim için Kefil Olmak

: IRE. IRE. IRE Radyo.

: Amerika Birleşik Devletleri’nde kamu tarafından finanse edilen eğitim eskiden radikal bir fikirdi. İlk devlet okulu 1821’de Boston’da açıldı, ancak zorunlu eğitim yasalarının tüm eyaletlere yayılması bir asır daha sürdü. O zaman bile azınlıklar ve kadınlar genellikle geride bırakılıyordu. Pek çok kişi liseye kadar devam edemiyordu. Günümüze geldiğimizde ise hemen hemen herkesin okula gitmesi zorunludur. Ülkenin her köşesinde bir tür kamu eğitimi sunulması gerekmektedir. Ve bunun için vergi mükelleflerinin parası kullanılmaktadır. Öğretmenler sertifika sınavlarını geçmek zorundadır ve öğrenciler standartlaştırılmış sınavlara girerler. Hükümet, müfredattan notlandırmaya ve okulların işleyişine kadar her şeyi düzenleyebilir. Ancak bazı eyaletlerde insanlar, bunun gerçekten en iyi yol olup olmadığını sorguluyor. Okulların dini konuları müfredata dahil etme veya deneysel müfredatları deneme konusunda daha fazla özgürlüğe sahip olmasını istiyorlar. Ayrıca öğrencilerin kamu fonlarını kullanarak özel okullara devam etme seçeneğine sahip olmasını da istiyorlar. Bu nedenle bunu mümkün kılmak için eyalet burs programları oluşturdular. Florida, ülkedeki en büyük programlardan birine sahiptir. 2017 yılında, eyaletteki özel okullar yaklaşık bir milyar dolarlık kamu fonu aldı. Ancak Orlando Sentinel’in yaptığı bir araştırma, eyaletin bu paranın nasıl harcandığını veya bu okulların nasıl yönetildiğini denetleme konusunda çok az yetkiye sahip olduğunu ortaya çıkardı.

: Öğretmenlerin üniversite mezunu olmadığı, hatta müdürlerin bile üniversite mezunu olmadığı okullar bulduk. Tesisler, bazen küçük, sıkışık, penceresiz yerlerdi.

: Bu haftaki bölümde Leslie Postol, kendisi ile meslektaşları Annie Martin ve Beth Kassab’ın, Başkan Trump ve Eğitim Bakanı Betsy DeVos tarafından ülkenin en iyilerinden biri olarak lanse edilen Florida’nın okul kupon programını nasıl derinlemesine incelediklerini anlatıyor. Neredeyse 40 okulu ziyaret ettiler, binlerce belgeyi incelediler ve son derece siyasallaşmış bir konu hakkında dengeli bir haber hazırlamak için çalıştılar. Ben Erin McKinstry ve şu anda IRE Radio podcast’ini dinliyorsunuz.

: 2017 yılının başlarında Başkan Donald Trump, yeni atadığı Eğitim Bakanı Betsy DeVos ile birlikte Florida'yı ziyaret etti. Oldukça ses getiren bu ziyaretin amacı Florida'daki bir eyalet burs programının başarısını vurgulamaktı.

: Başkan Donald Trump, yeni onaylanan Eğitim Bakanı Betsy DeVos ile birlikte Cuma günü öğleden sonra Pine Hills'teki özel St.

: Başkan, okul seçimi konusunu gündeme getirmek için biraz zaman ayırarak veliler ve öğrencilerle bir araya geldi.

: Eğitim, günümüzün en önemli sivil haklar meselesidir ve işte bu nedenle Kongre’den okul seçimi tasarısını desteklemesini talep ettim. Florida’da bu konuda büyük başarılar elde ettik ve orayı çok seviyorum. Orası benim ikinci evim.

: Bu programlara farklı kişiler tarafından farklı isimler verilmektedir. Bunları “okul kuponu programları” olarak duymuş olabilirsiniz; adı ne olursa olsun, Trump yönetimi bu konuyu sık sık gündeme getiriyor. De Vos, bu programların ülke genelinde yaygınlaşmasını istediğini belirtiyor. Temel olarak bu programlar, öğrencilere kamu fonlarını kullanarak özel okullara devam etme imkânı sunuyor. Ayrıca bu programlar çok sayıda eleştiriye de maruz kalmıştır.

: Kamu parasının ya da başka türlü kamu parası olacak paranın nasıl harcandığını merak eden insanlar. Bilirsiniz, paranın iyi bir şekilde harcandığının hiçbir garantisi ya da teminatı olmadan birçok okula büyük miktarda para aktardığımız konusunda endişelerini dile getirdiler.

: Bu, The Orlando Sentinel gazetesi muhabiri Leslie Postol. Postol, Trump’ın ziyaretiyle hemen hemen aynı dönemde, Florida’daki bir özel okulun sahibi ve ofis müdürünün Medicaid dolandırıcılığı suçlamasıyla yargılandığını söyledi. Bu kişiler, öğrencilerinin hesaplarından dört buçuk milyon dolardan fazla para çaldıklarıyla suçlandılar. Okul, özel ihtiyaçları olan öğrencilerle çalışıyordu. İkisi de suçunu kabul ederken, diğeri ise şu anda yargılanmayı bekliyor. Geçtiğimiz öğretim yılı boyunca, Trump ve DeVos’un övüp durduğu programdan 700.000 dolardan fazla para aldılar. Bu durum, Leslie’nin ve iki meslektaşı Beth Kassab ile Annie Martin’in ilgisini çekti.

: Bu iki olay bir araya gelince, tüm bu okullarda gerçekte neler olup bittiğine daha derinlemesine bakmak istedik.

: Florida’nın üç burs programı vardır: bunlardan biri düşük gelirli öğrenciler için, diğer ikisi ise engelli öğrenciler içindir. İlk program Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülürken, diğer ikisi bir sivil toplum kuruluşu tarafından yürütülmektedir. Üç program da kamu kaynaklarıyla finanse edilmektedir. Ulusal Eyalet Meclisleri Konferansı’na göre, 27 eyalette devlet okulu öğrencilerine özel okullara devam etmeleri için maddi destek sağlayan bir tür program bulunmaktadır. Bu programlar medya, politika yapıcılar ve eğitim yetkilileri tarafından büyük ilgi görmüştür. Ancak Leslie ve meslektaşları, bu tartışmada hâlâ eksik olan bir parça olduğunu düşünmüştür.

: Yapmaya çalıştığımız şey, gazetemizin ve tabii ki pek çok başka gazetenin de yaptığı türden bir politika odaklı haberden farklı bir şeydi. Biz gerçekten içeride neler olup bittiğine odaklanmak istedik; yani, burası nasıl bir yer? “Who’s Next Bail Bonds” nedir ve neden bir okul olarak işlev görüyor? Ve veliler ne diyor?.

: Bu nedenle, işe politika yapıcılarla röportaj yapmakla ya da belgeleri incelemekle başlamadılar. Bunun yerine, Leslie’nin deyimiyle “eski usul habercilik” yaptılar.

: Meslektaşlarımdan biri olan ve şu anda kurumsal editörümüz olarak görev yapan Beth Kassab. Bana şöyle sordu: “Merhaba, Orta Florida’daki tüm okulları ziyaret edebilir miyiz?” O bir eğitim muhabiri değil. Dolayısıyla, sadece bizim bölgemizde bile neredeyse 400 okul olduğunu fark etmemişti. Biz de ona, “Hayır, muhtemelen 400 okulu ziyaret edemeyiz, ama bakalım bunlardan birkaçını ziyaret edebilecek miyiz?” dedik.

: Tüm özel okullar burs parası kabul etmez. Bu nedenle Leslie, Annie ve Beth, burs kabul eden okulları bulmak için iki veri tabanından yararlanmayı talep ettiler. Bu veri tabanları, Florida’daki programların kayıt sayılarını ve burs tutarlarını takip ediyor. Üçlü, bu verileri kullanarak hesaplamalar yaptı ve okulları belirledi. Haber hazırlama sürecinin ilk aşamalarında, bu okulların bazılarına, genellikle habersiz bir şekilde ziyaretler yapmaya başladılar.

: Çoğu zaman öylece oraya gidip, “Merhaba, biz Sentinel’den muhabirleriz; burslarla ilgili haberler hazırlıyoruz ve yaptığınız çalışmaları görmek istiyoruz” derdik. Ve sanırım çoğu zaman içeri davet edilip, bazen küçük bir tur attırıldığımız, en azından müdürle konuşup biraz bilgi alabildiğimiz için şaşırmıştık. Ve bu deneyimler, çok çeşitli yerleri görmek açısından gerçekten göz açıcıydı; bazıları belki de sizin kafanızdaki — geleneksel bir okul fikrine benzeyen yerlerdi. Bazıları ise, bilirsiniz, küçük ofislerde, alışveriş merkezlerinde ya da bir kiliseden kiralanmış bir binadaydı.

: Uzun süredir var olan üst düzey özel okullardan, program başladıktan birkaç yıl önce açılan daha küçük okullara kadar çeşitli okullar seçmeye çalıştılar. Ve işletme bütçelerinin çoğunluğu burs parasına dayanıyordu.

: Bir yandan normalde sekiz, dokuz ya da on bin dolarlık öğrenim ücreti alan bir okulu gördük; diğer yandan ise temelde genişletilmiş kreşlerden ibaret olan yerlere gittik. Birkaç tanesini tamamen tesadüfen keşfettik; mesela bir okulu ziyaret ederken dışarıda “burs kabul ediyoruz” yazan bir tabela gördük ve hemen içeri girdik.

: Buldukları şey şok edici ve karmaşıktı.

: Ziyaret ettiğimiz yerlerden birinde, tesis gerçekten çok bakımsızdı; pencerenin altındaki duvarda bir delik vardı ve tavanda da kabloların çıktığı bir delik vardı. Sonra müdür, “Burası kütüphanemiz” dedi; oysa tamamen boş bir odaydı. Ne kitap, ne mobilya, ne de bilgisayar vardı. Müdür, “Eh, taşınıyoruz” dedi. Ofise geri dönüp internette ve mahkeme kayıtlarında araştırma yaptığımızda, tahliye edildiklerini öğrendik. İşte bu yüzden taşınıyorlardı; çünkü bir yıldan fazladır kiralarını ödememişlerdi.

: Okulları çiftler halinde ziyaret ettiler. Bir kişi not alıyor, diğeri de sorular soruyordu.

: Ve bence bu gerçekten çok faydalı oldu; hem de “hey, duvardaki kabloların çıktığı o deliği gördüm. Sen de gördün mü?” diye bir nevi ikinci kez kontrol etmek açısından. Herhangi bir sorun olması ihtimaline karşı, ikimizin de notları olması iyi oldu.

: Tanıştıkları öğretmen ve okul müdürlerinin birçoğunun üniversite diploması yoktu. Ancak bir okulda öğrenciler bölmelerin arkasında oturup bütün gün çalışma kağıtlarını çözüyorlardı. Bir başka okulda ise öğretmenler neredeyse hiç ders vermiyorlardı.

: Ev içi bir kreş gibi görünüyordu, ama arkada çocuklar için bir sınıfları vardı. “Peki, hangi müfredatı kullanıyorsunuz?” diye sorduğumuzda, bilmiyorlardı. Ne kullandıklarını görmek için ilan panosuna bakmaya başladılar ve panoda günlük programları asılıydı. İşte bu, benim röportajı yaparken Annie’nin etrafa bakındığı ve günlük programı not aldığı bir örnekti; çünkü altı saatlik bir okul günü olması gereken bu günde akademik derslerin sadece iki saat sürdüğünü fark etmişti.

: Ziyaret ettikleri başka bir okulda ise öğrenciler bütün gün bilgisayar başında çalışıyorlardı. Müdür, Leslie’ye okulu gezdirirken, Leslie tuhaf bir şey fark etti. Bize bir çocuğun ekranını gösterdi; notları D ve F’lerdi ve kenarda da her türlü şey vardı. Ve ben — eğilmiş durumdaydık — çocuğa şöyle dedim: “Hey dostum, kaçıncı sınıftasın?”. Ama bana cevap veremedi. Sonra, o okuldaki birçok öğrenci gibi onun da Haiti’den geldiği ve İngilizce bilmediği ortaya çıktı. Sınıfta başka bir kızın onun için tercüme yapması gerekti. Ama bu çocuk bütün gün tamamen İngilizce olan bir çevrimiçi program üzerinde çalışıyordu. Bu yüzden bunun öğrenmesine gerçekten yardımcı olup olmayacağını sorguladım.

: Ancak olumlu örnekler de buldular. Burs programlarının güçlü destekçileri var, ailelere çocuklarını özel ihtiyaçları varsa özel okullara ya da dini eğitim almalarını istiyorlarsa Hristiyan okullarına gönderme özgürlüğü veriyorlar.

: Bu programda 140.000 çocuk olması, insanların programı sevmemesinden kaynaklanmıyor. Dolayısıyla, programın belli bir düzeyde insanların ihtiyaçlarını karşıladığına dikkat etmeye çalıştık.

: Haitili çocuğun gittiği okul da dahil olmak üzere okulların çoğu yeni göçmenler tarafından yönetiliyor ve öğrencilerinin çoğu da yeni göçmen. Leslie, bunun birçok çocuk ve ebeveyn için önemli olduğunu söyleyen bir müdür buldu.

: Ailesi, öğretmenlerinin çoğunun iki dilli olmasını ve herkesin İspanyolca konuşabilmesini çok beğeniyor. Ailesi genellikle İngilizceyi pek iyi konuşamıyor ve okula geldiklerinde herkesin İspanyolca konuşup onlara yardımcı olabilmesini seviyorlar. Şimdi derslerin İngilizce verildiğini söyledi, ancak bir nevi kendi topluluğuna seslendiğini belirtti.

: Ayrıca, devlet okulu öğretmenleri tarafından kurulan bir Montessori tarzı okul ve düşük gelirli ya da engelli öğrencilerin devlet okulundan ihtiyaçlarını karşılayamadıklarını hissettikleri, ancak bu program sayesinde alternatif bir eğitim imkânını karşılayabildikleri durumlar da tespit ettiler.

: Tüm okulları ziyaret etmek… Yani bu gerçekten çok zaman alıyordu çünkü hepsi, bilirsin, ofisimizin hemen yanında değildi ve arabayla dolaşıp orada birinin olmasını umuyorduk. Ama hemen hemen her gittiğimizde, içeri girip çıktığımızda, “Vay canına, bu çok ilginçti, bunu yaptığımıza çok memnunum” derdik. Bunun hikayenin gerçek omurgası olduğunu hissettim.

: Sonuçta 35 okulu ziyaret ettiler. Eyalet ise geçen yıl sadece 22 okulu ziyaret etmişti. Ziyaret ettikleri okulların çoğunda sorunlar vardı. Karşılaştıkları sorunların birçoğu, eyaletin müdahale edebileceği türden değildi. Özel okul öğretmenlerinin eyalet sertifikasına sahip olması veya belirli bir müfredatı kullanması gerekmez. Ancak bu hikayenin nasıl başladığını hatırlayın. Medicaid dolandırıcılığıyla suçlanan iki kişi. İşte bu, eyaletin müdahale edebileceği bir konuydu. Leslie, Beth ve Annie ise geçmiş araştırmaları, yangın ve güvenlik denetimleri ile dolandırıcılık iddialarının eyalet ve programı yöneten kar amacı gütmeyen kuruluş tarafından düzgün bir şekilde denetlenip denetlenmediğini görmek istediler. Bunun için belgelere ve verilere başvurdular.

: Medicaid dolandırıcılığı nedeniyle tutuklamaların yaşandığı olay, aramızdan birinin Eyalet Eğitim Bakanlığı’na “Kendi tarafınızda bir soruşturma yürütüldü mü?” diye sormasına neden oldu. Daha sonra böyle bir soruşturma yürütüldüğünü anladığımızda, “Peki, diğer okullarla ilgili dolandırıcılık soruşturmalarınızı, örneğin son beş yıla ait olanları bize verebilir misiniz?” diye sorduk.

: Bu konuları derinlemesine incelediklerinde, birçok okulun sağlık ve yangın güvenliği kayıtlarını tahrif ettiğini fark ettiler. Ve bunların birçoğu hâlâ fon almaya devam ediyor. Ayrıca, sabıka kaydı olan öğretmenleri işe almış ve bazı öğretmenlerinin maaşlarını ödememiş olmasına rağmen milyonlarca dolarlık fon almaya devam eden bir okul da tespit ettiler. Başka bir vakada ise, bir özel Hristiyan okulunun müdürü ve sahibi, 15 yaşındaki bir öğrenciye cinsel tacizde bulunmakla suçlandıktan sonra eyalet, okulun burs fonlarını kesmişti. İddialar soruşturulurken, bu kişi eşinin adına açılan ikinci bir okulda idareci olarak görev yapmaya devam edebildi. Leslie şöyle dedi: Mevcut az sayıdaki kural üzerinde pek fazla denetim yapılmıyor. Programı kuran yasa uyarınca, eyalet yetkilileri yılda toplamda yalnızca rastgele seçilen 10 okulu ziyaret edebiliyor.

: Ayrıca, dikkatlerini çeken bazı sorunlar yaşamış bir okul varsa, o okulları da ziyaret edebilirler. Yani bu tür okulların sayısı 2000 civarında ve onlar 22 ya da 27 tanesini ziyaret ediyorlar. Öncelikle, ziyaret ettiklerinde pek fazla bir şey yapamıyorlar. Yapabilecekleri tek şey, gerekli belgelere göz atmaktır. Yani, yangın denetimi yaptırdığınızı ve sabıka kayıtlarınızın kontrol edildiğini gösteren bir belgeniz var mı? Ve o durumda bile, okulların çoğu bu belgeleri olması gerektiği gibi hazır bulundurmuyor. Yani, bir yıl önce 27 okulu ziyaret ettiler ve 24’ü belgeleri sunamadı. Unutmayın ki bunlar habersiz ziyaretler değil, önceden planlanmış ziyaretler.

: Florida Eğitim Bakanlığı’nın internet sitesini detaylıca inceledikten sonra, Leslie ve meslektaşları, velilerin okullara karşı şikayette bulunabilecekleri bir yol olduğunu da fark ettiler.

: Yani bunların var olduğunu fark edince, bunlardan büyük bir parti sipariş ettik. Sanırım elimizde yaklaşık 80 tane var.

: Genel olarak, Florida’nın kamu kayıtlarına erişim yasaları oldukça iyidir. O ana kadar ihtiyaç duydukları verileri ve belgeleri elde etmekte herhangi bir sorun yaşamamışlardı. Ancak şikayetler geldiğinde, eyalet yetkilileri bazı ebeveynlerin telefon numaralarını gizlemişti.

: Ama tabii ki, ben bu konuda şikayet edince, o zaman her şeyi sansürlemeleri gerektiğine karar verdiler. Böylece, “O 70 şikayeti daha fazla sansürleyip yeniden gönderebilir miyiz?” dedikleri, biraz komik bir an yaşadık. Ben de “Hayır, onları zaten gönderdiniz. Teşekkürler, daha fazla sansürlenmiş hallerine ihtiyacım yok” dedim.

: Şikayetlerdeki ebeveyn bilgilerinin çocuğun kimliğini ortaya çıkarabileceğini öne sürdüler. Ancak Leslie bu konuyu daha fazla zorlamadı. Onlar yanıt verene kadar, Leslie çoktan LexisNexis'i kullanarak aradığını bulmuştu. Şikayetler gelince, Leslie, Annie ve Beth'in incelemesi gereken binlerce sayfalık belge vardı. Her şeyi düzenli tutmak için Google Dokümanlar'ı kullandılar, ardından iş yükünü alfabetik sıraya göre paylaştılar ve okumaya başladılar.

: Sanırım ben A ile başladım, Beth aşağıdan başladı ve Annie de L ile falan başladı ve her birimiz notlar alarak onları gözden geçirdik.

: Belgelerin çoğu devletten gelen basmakalıp yanıtlardı, ancak diğerleri bazı sorunların daha geniş bir resmini çizmeye yardımcı olan büyüleyici ayrıntılar sunuyordu.

: Bu yüzden bazı ebeveynler, “Bakın, çocuğumun öğretmeni, bilgisayarında porno bulunduğu için devlet okulundan kovulan şu adamdı” ya da “Çocuğuma çok çocukça ödevler veriliyordu ya da otizmli olduğu için beklediğim hizmetleri alamıyordu. Ne yapabilirim?” diye sorduklarında, eyalet yetkilileri temelde şöyle derdi: “Başka bir özel okul bulabilirsiniz, ancak o okulların akademik programları üzerinde bizim bir kontrolümüz yok.”.

: Medicaid dolandırıcılığıyla suçlanan idarecilere karşı bir öğretmenin şikâyetini buldular. Bu şikâyet, ikilinin tutuklanmasından ve fonların kesilmesinden dört ay önce sunulmuştu. Ancak o dönemde Eyalet Eğitim Bakanlığı sadece birkaç belge talep etmiş ve başka herhangi bir işlem yapmamıştı. Ayrıca bu şikâyetleri, başka bir kaynak grubunu belirlemek için de kullandılar. Aileler. Muhabirlerin ziyaret ettiği okulların çoğu, yaptıkları işten gurur duyuyordu. Proje için video röportajlara katılmaktan ve muhabirleri burs programlarından faydalanmış ebeveynler ve çocuklarla tanıştırmaktan memnuniyet duyuyorlardı. Ancak, gevşek denetimden zarar görmüş aileleri bulmak da onlar için önemliydi ve bu, özellikle ebeveynlerin telefon numaralarının çoğunun şikayetlerden çıkarılmış olması nedeniyle daha zor oldu.

: Bir kadın vardı ve haberimizde oldukça ön plana çıkmıştı. Yani, onun telefon numarasını bulamadım ama adresini buldum ve öylece kapısına gittim.

: Kadının adı Ada Melendez’di.

: Gerçekten çok tatlıydı çünkü üç erkek çocuğu var ve ikisi - ikizlerin ikisi otizmli ve ben oraya tam o sırada gittim - yaz hala devam ediyordu ama haftalık terapi seansları vardı, bu yüzden terapistler oradaydı. Bu yüzden evinde biraz kaotik bir ortam vardı ama çocuklar da terapistleriyle meşguldü.

: Ada’nın beş yaşındaki oğulları, engellilikleri nedeniyle eyalet bursuna hak kazandılar. Ada, özel destek vaat eden bir özel okul buldu. Ancak okul, lisans derecesi olmayan ve otizmli çocuklarla çalışma deneyimi bulunmayan 21 yaşındaki bir öğretmen atadı. Ada’nın eyalet yetkililerine yaptığı şikayet kulak ardı edildi. Ada, okulun kendisine bir şekilde misilleme yapabileceğinden endişe duyduğu için başlangıçta Leslie ile konuşmakta tereddüt etse de, sonunda içini döktü.

: Sanırım birilerinin hikayesini dinlediği ve ona sadece bir form mektubu göndermediği için rahatlamış hissetti.

: Ada’nın ana dili İspanyolca’ydı ve her ne kadar o ve Leslie birbirleriyle iletişim kurabilseler de, Leslie daha derinlemesine bir röportaj yapabilmek için bir tercümana ihtiyaç duyacağını biliyordu.

: Ona takip edeceğimizi ve İspanyolca bilen bir meslektaşım olduğunu söyledim. Onu geri aradım ve o da benimle birlikte takip için geldi. Bu da onun rahatlamasına biraz yardımcı oldu.

: Ada ayrıca, tesisin gerekli izinlere sahip olmadığını düşündüğü için eyalet yetkililerine şikayette bulunmuştu. Leslie, durumu doğrulamak için Belediye’yi aradığında, Ada’nın haklı olduğu ortaya çıktı. Okul, yangın denetimi yapılmadan ve gerekli izinler olmadan bir yıldır faaliyet gösteriyordu.

: Eyalet bunu yazdığı şikâyetini almış ancak hiçbir zaman takip etmemiş.

: Ada yalnız değildi. The Sentinel, benzer deneyimler yaşayan birkaç aileyle daha röportaj yaptı. Artık programla ilgili yerinde haberleri hazırladıklarına göre, bulgularını kamu görevlilerine sunmanın zamanı gelmişti. Ancak bir engelle karşılaştılar. Eğitim Komiseri ve Eyalet Okul Seçimi Ofisi Direktörü ile röportaj yapmak istediler. Ancak bakanlık bu talebi reddetti. Birkaç kez denediler, ancak sonunda bakanlığın iletişim ekibi sorularına yalnızca e-posta yoluyla yanıt verdi.

: Aslında pek de makul bir neden yoktu — en azından resmi bir neden yoktu, o yüzden tam olarak emin değilim. Birçok kez denedik ama bize sadece e-postalar gönderildi. Bu yüzden, başından beri yazdığımız başka bir haber yüzünden bize kızgın olduklarını düşündüm.

: Florida Eğitim Bakanlığı, programın öğrencilerin yüksek kaliteli bir eğitime erişmelerine yardımcı olduğunu düşündüklerini belirtti. Çoğu durumda, muhabirler tespit ettikleri sorunları yetkililere sunduklarında, Eyalet yetkilileri bu konuda yapabilecekleri bir şey olmadığını söyledi. Leslie, Beth ve Annie ayrıca altı ya da yedi eğitim uzmanıyla röportaj yaptı, ancak bunları nihai metne dahil etmediler.

: Bunu ilk habere koymak istemediğimize karar verdik. Biraz fazla politika meraklısı bir yaklaşım gibi geldi.

: Yazma zamanı gelmişti. Leslie sürecin -

: İşkence gibi. Çok fazla şey vardı. Bilirsiniz, sanırım ana hikayeyle başlamak için bir girişimde bulunacağım şekilde bölüştük. Annie Martin ikinci hikayelerden birine sahipti ve sonra Beth Kassab da onlardan birine sahipti. Sanırım her birimiz üç hikayeden birine liderlik ettik ve sonra hepimiz onları okuyup önerilerde bulunarak çok fazla ileri geri yaptık.

: Birkaç taslak hazırladılar ama sonunda hikayeyi Kuralsız Okullar adlı üç bölümlük bir dizi olarak yayınladılar. Hikayeyi anlatmak ve her şeyi belge ve verilerle desteklemek için ellerinden geleni yapmalarına rağmen, tepkiler okul seçimi konusundaki siyasi tartışmalar kadar kutuplaştı.

: Oldukça yoğun eleştirilere maruz kaldık, bu yüzden bu konuda epey stres yaşadık. Gerçi herhangi bir şeyin yanlış olduğuna dair bir eleştiri yoktu. Sadece insanların tepkileri, okul seçimi konusundaki görüşlerine göre şekillenmiş gibi görünüyordu. Bu konuyu destekleyenler elbette öfkeliydi ve bize sertçe saldırıyorlardı. Ve kamu eğitiminin özelleştirilmesine doğru çok fazla ilerleme kaydedildiğini düşünenler ise çok sevindi.

: Yine de eyalet, haberde öne çıkarılan okullardan ikisinin burs fonlarını kesti ve Temsilciler Meclisi alt komitesi, bu habere yanıt olarak burs programlarını tartışmak üzere özel bir oturum düzenledi. Ayrıca, okullara ve programa yönelik daha fazla denetimin gerekli olup olmadığı konusunda bir tartışma da başlattı. Haberin hazırlanması neredeyse yedi ay sürdü. Bu süreçte Üçü de haber yapımı ile uzun vadeli bir proje arasında bir denge kurmuştu. Ancak Leslie, ekip olarak çalışmanın yardımcı olduğunu söyledi.

: Bence yaptığımız her şeyde birbirimizden ilham aldık. Bu yüzden, belirli bir hikayeyi biz yazmasak bile hepimiz her şeye kendimizi adadığımızı hissettik. Bir tavsiye verecek olursam, iş arkadaşlarınızı dinlemeye açık olun. Belki onlar bir şeyi tam olarak sizin yazacağınız gibi yazmıyorlar ya da hikayeyi tam olarak sizin düşündüğünüz gibi düşünmüyorlar. Ama belki de ikinizin de tek başına yapabileceğinizden daha iyi bir sonuca varabilirsiniz. Yani–

: Dinlediğiniz için teşekkürler. Sentinel dizisine ait bağlantılar ve eğitim haberleri hazırlamak için kaynaklara ulaşmak üzere bölüm notlarımıza göz atabilirsiniz. Podcast’e iTunes, Stitcher, Google Play veya podcast’lerinizi dinlediğiniz diğer platformlardan abone olabilirsiniz. Ayrıca, ülkedeki en iyi araştırmacı gazetecilik örneklerinin ardındaki hikayeleri dinleyerek saatler geçirebilirsiniz. IRE.org/podcast adresinde IRE Radio Podcast, KBIA stüdyolarında kaydedilmektedir. Editörümüz Sarah Hutchins’tir. Missouri, Columbia’dan ben Erin McKinstry.

: IRE. IRE. IRE Radyo Podcast.

Sonix ile sesi otomatik olarak metne dönüştürün