IRE Podcast Transkripti: Eğitim İçin Kefil Olmak

IRE Podcast: Eğitim için Kefil Olmak

: IRE. IRE. IRE Radyo.

: Kamu tarafından finanse edilen eğitim, Amerika Birleşik Devletleri'nde eskiden radikal bir fikirdi. İlk devlet okulu 1821 yılında Boston'da açıldı ancak zorunlu eğitim yasalarının her eyalete yayılması için bir yüzyıl daha geçmesi gerekti. Ve o zaman bile azınlıklar ve kadınlar genellikle geride bırakıldı. Pek çok insan liseye kadar gidemedi. Günümüze geldiğimizde ise aşağı yukarı herkes okula gitmek zorunda. Ülkenin her köşesinde bir çeşit kamu eğitimi sunulması gerekiyor. Ve bunu yapmak için vergi mükelleflerinin parasını kullanıyorlar. Öğretmenler sertifika almak, öğrenciler de standart testlerden geçmek zorunda. Hükümet müfredattan notlandırmaya ve tesislerin nasıl işletildiğine kadar her şeyi düzenleyebiliyor. Ancak bazı eyaletlerde insanlar bunun gerçekten en iyi yol olup olmadığını sorguluyor. Okulların dine yer verme ya da deneysel müfredat deneme konusunda daha fazla özgürlüğe sahip olmasını istiyorlar. Ve öğrencilerin özel okullara gitmek için kamu parası kullanma seçeneğine sahip olmalarını istiyorlar. Bunu mümkün kılmak için devlet burs programları oluşturdular. Florida ülkedeki en büyük programlardan birine sahip. Buradaki özel okullar 2017 yılında yaklaşık bir milyar dolar kamu fonu aldı. Ancak Orlando Sentinel'in yaptığı bir araştırma, devletin bu paranın nasıl harcandığını ya da bu okulların nasıl yönetildiğini denetleme yetkisinin çok az olduğunu ortaya koydu.

: Öğretmenlerin üniversite mezunu olmadığı, hatta müdürlerin bile üniversite mezunu olmadığı okullar bulduk. Tesisler, bazen küçük, sıkışık, penceresiz yerlerdi.

: Bu haftaki bölümde Leslie Postol, meslektaşları Annie Martin ve Beth Kassab ile birlikte Başkan Trump ve Eğitim Bakanı Betsy DeVos tarafından ülkenin en iyilerinden biri olarak lanse edilen Florida'daki okul kuponu programını nasıl araştırdıklarını anlatıyor. Yaklaşık 40 okulu ziyaret ettiler, binlerce belgeyi incelediler ve oldukça politize olmuş bir konuda dengeli bir haber yazmak için çalıştılar. Ben Erin McKinstry ve IRE Radyo podcast'ini dinliyorsunuz

: 2017 yılının başlarında Başkan Donald Trump, yeni atadığı Eğitim Bakanı Betsy DeVos ile birlikte Florida'yı ziyaret etti. Oldukça ses getiren bu ziyaretin amacı Florida'daki bir eyalet burs programının başarısını vurgulamaktı.

: Başkan Donald Trump, yeni onaylanan Eğitim Bakanı Betsy DeVos ile birlikte Cuma günü öğleden sonra Pine Hills'teki özel St.

: Başkan, okul seçimi konusunu gündeme getirmek için biraz zaman ayırarak veliler ve öğrencilerle bir araya geldi.

: Eğitim çağımızın sivil haklar meselesidir ve bu nedenle Kongre'den okul seçimi yasa tasarısını desteklemesini istedim. Florida'da çok başarılıyız ve burayı seviyorum. Burası benim ikinci evim.

: Bu programlar farklı kişiler tarafından farklı şekillerde adlandırılmaktadır. Trump yönetiminin sıkça bahsettiği bu programlara okul kuponu programları dendiğini duymuş olabilirsiniz. De Vos bunları ülke çapında görmek istediğini söylüyor. Temel olarak öğrencilere özel okullara gitmek için kamu fonlarını kullanma seçeneği sunuyorlar. Ayrıca çok fazla eleştiri de alıyorlar.

: Kamu parasının ya da kamu parası olması gereken paranın nasıl harcandığı konusunda endişeli olan insanlar. Bilirsiniz, paranın iyi harcandığına dair hiçbir garanti ya da güvence olmadan birçok okula çok fazla para gönderdiğimiz konusunda endişelerini dile getirdiler.

: Bu Leslie Postol, Orlando Sentinel muhabiri. Trump'ın ziyareti sırasında Florida'daki bir özel okulun sahibi ve ofis müdürünün Medicaid dolandırıcılığıyla suçlandığını söyledi. Öğrencilerinin hesaplarından dört buçuk milyon dolardan fazla para çalmakla suçlandılar. Okul özel ihtiyaç sahibi öğrencilerle çalışıyordu. Biri suçunu kabul etti, diğeri ise şu anda yargılanmayı bekliyor. Geçtiğimiz öğretim yılı boyunca Trump ve DeVos'un övgüyle bahsettiği programdan 700.000 dolardan fazla para almışlar. Bu durum Leslie'nin ve iki meslektaşının - Beth Kassab ve Annie Martin - ilgisini çekti.

: Bu iki olay bir araya gelince, tüm bu okullarda gerçekte neler olup bittiğine daha derinlemesine bakmak istedik.

: Florida'da biri düşük gelirli öğrenciler, ikisi de engelli öğrenciler için olmak üzere üç burs programı bulunmaktadır. İlkini Eğitim Bakanlığı, diğer ikisini ise kar amacı gütmeyen bir kuruluş yürütüyor. Her üçü de kamu parasıyla finanse edilmektedir. Ulusal Eyalet Yasama Konferansına göre, 27 eyalette devlet okulu öğrencilerine özel okullara gitmeleri için para veren bir tür program var. Bu programlar medyanın, politika yapıcıların ve eğitim yetkililerinin büyük ilgisini çekmiştir. Ancak Leslie ve meslektaşları, konuşmanın hala eksik olan bir parçası olduğunu düşündüler.

: Yapmaya çalıştığımız şey, gazetemizin ve tabii ki pek çok başka gazetenin de yaptığı gibi, politika düzeyinde bir haberden farklı bir şeydi. Biz gerçekten içeride neler olduğuna odaklanmak istedik ve bilirsiniz, burası neresi? Sıradaki kefalet senetleri kime ait ve burası neden bir okul? Ve ebeveynlerin ne dediğini biliyorsunuz.

: Bu nedenle de işe politika yapıcılarla görüşerek ya da belgeleri inceleyerek başlamadılar. Bunun yerine Leslie'nin deyimiyle eski usul habercilik yaptılar.

: Meslektaşlarımdan biri olan Beth Kassab şu anda kurumsal editörümüz. Orta Florida'daki tüm okulları ziyaret edebilir miyiz diye sordu. Kendisi eğitim muhabiri değil. Sadece bizim bölgemizde 400'e yakın okul olduğunu bilmiyordu. Biz de dedik ki, hayır muhtemelen 400 okulu ziyaret edemeyiz ama bakalım bazılarını ziyaret edebilecek miyiz?

: Tüm özel okullar burs parası kabul etmiyor. Bu yüzden Leslie, Annie ve Beth burs veren okulları bulmak için iki veri tabanı istedi. Bu veri tabanları Florida'daki programların kayıt sayılarını ve burs miktarlarını takip ediyor. Sayıları hesaplamak ve okulları belirlemek için bunları kullandılar. Raporlama sürecinin başlarında, genellikle habersiz olarak bu okullardan bazılarına gitmeye başladılar.

: Çoğu zaman sadece "Hey, biz Sentinel'den muhabirleriz, burslarla ilgili haberler üzerinde çalışıyoruz ve ne yaptığınızı görmek istiyoruz" dedik. Ve sanırım çoğu zaman içeri davet edildiğimize ve bazen küçük bir tura çıkarıldığımıza, en azından müdürle konuşmamıza ve biraz bilgi almamıza izin verildiğine şaşırdık. Ve bu turlar, çok çeşitli yerleri görmek açısından gerçekten göz açıcıydı; bazıları belki de sizin geleneksel okul fikrinize benziyordu. Bazıları ise küçük ofislerde, alışveriş merkezlerinde, kiliseden kiralanmış bir binada yer alıyordu.

: Uzun süredir var olan üst düzey özel okullardan, program başladıktan birkaç yıl önce açılan daha küçük okullara kadar çeşitli okullar seçmeye çalıştılar. Ve işletme bütçelerinin çoğunluğu burs parasına dayanıyordu.

: Bir yandan normalde sekiz, dokuz ya da on bin dolar harç alan bir okulun tadına baktık, diğer yandan da temelde kreş olan ve genişleyen yerlere gittik. Birkaç tanesini tesadüfen bulduk, mesela bir okulu ziyaret ediyorduk ve dışarıda "burs alıyoruz" yazan bir tabela gördük ve hemen içeri girdik.

: Buldukları şey şok edici ve karmaşıktı.

: Ziyaret ettiğimiz bir tesis gerçekten yıkık döküktü ve pencerenin altındaki duvarda bir delik vardı ve tavanda kabloların çıktığı bir delik vardı. Sonra müdür buranın kütüphanemiz olduğunu söyledi ve tamamen boş bir odaydı. Kitap yok, mobilya yok, bilgisayar yok. "Taşınıyoruz" dedi. Ofise geri döndüğümüzde internetten ve mahkeme kayıtlarından baktık ve tahliye edildiklerini öğrendik. Bu yüzden taşınıyorlardı çünkü bir yıldan uzun süredir kira ödemiyorlardı.

: Okulları çiftler halinde ziyaret ettiler. Bir kişi not alıyor, diğeri de sorular soruyordu.

: Ve bence bunun hem "hey, biliyorsun, duvarda kabloların çıktığı deliği gördüm. Sen de gördün mü?" Bir sorun olması ihtimaline karşı ikimizin de notları vardı.

: Tanıştıkları öğretmen ve müdürlerin birçoğunun üniversite diploması yoktu. Ancak bir okulda öğrenciler bölmelerin arkasında oturuyor ve bütün gün çalışma kâğıtları yapıyorlardı. Bir diğerinde ise öğretmenler neredeyse hiç ders vermiyordu.

: Ev içi kreş gibi görünüyordu ama arkada çocuklar için bir sınıfları vardı. "Hangi müfredatı kullanıyorsunuz?" diye sorduğumuzda Bilmiyorlardı. Ve ne kullandıklarını görmek için ilan tahtalarına bakıyorlardı ve sonra tahtada günlük bir program vardı. Bu örnekte ben röportaj yaparken Annie etrafa bakıyordu ve günlük programlarını yazdı çünkü altı saat olması gereken okul gününde sadece iki saat akademik ders olduğunu fark etti

: Ziyaret ettikleri başka bir okulda öğrenciler bütün gün bilgisayar başında çalışıyorlardı. Müdür Leslie'ye etrafı gezdirirken Leslie tuhaf bir şey fark etti. Bize bir çocuğun ekranını gösterdi ve ekranın kenarında D'ler, F'ler ve benzeri her şey vardı. Eğildiğimiz için çocuğa "Hey dostum, kaçıncı sınıftasın?" diye sordum. Bana cevap veremedi. Sonra o okuldaki pek çok öğrenci gibi Haitili olduğu ve İngilizce bilmediği ortaya çıktı. Ona tercümanlık yapması için sınıftan başka bir kız bulmaları gerekti. Ama bu çocuk bütün gün tamamı İngilizce olan bir online program üzerinde çalışıyordu. Bu yüzden bunun öğrenmesine gerçekten yardımcı olup olmayacağını sorguladım.

: Ancak olumlu örnekler de buldular. Burs programlarının güçlü destekçileri var, ailelere çocuklarını özel ihtiyaçları varsa özel okullara ya da dini eğitim almalarını istiyorlarsa Hristiyan okullarına gönderme özgürlüğü veriyorlar.

: Bu programda 140.000 çocuk yok çünkü insanlar bundan hoşlanmıyor. Bu yüzden programın insanların ihtiyaçlarını belli bir düzeyde karşıladığının farkında olmaya çalıştık.

: Haitili çocuğun gittiği okul da dahil olmak üzere okulların çoğu yeni göçmenler tarafından yönetiliyor ve öğrencilerinin çoğu da yeni göçmen. Leslie, bunun birçok çocuk ve ebeveyn için önemli olduğunu söyleyen bir müdür buldu.

: Velilerin, öğretmenlerinin çoğunun iki dilli olmasını ve herkesin İspanyolca konuşabilmesini sevdiğini söyledi. Ebeveynleri genellikle çok iyi İngilizce konuşamıyorlar ve okula geldiklerinde herkesin İspanyolca konuşabilmesini ve onlara yardımcı olabilmesini seviyorlar. Şimdi derslerin İngilizce verildiğini ama bir nevi kendi toplumuna hitap ettiğini söyledi.

: Ayrıca, devlet okulu öğretmenleri tarafından kurulan Montessori-tarzı bir okul ve düşük gelirli ya da engelli öğrencilerin devlet okulundan istediklerini alamadıklarını düşündükleri ve program sayesinde bir alternatif bulabildikleri durumlar buldular.

: Tüm okulları ziyaret etmek gerçekten çok zaman alıyordu çünkü hepsi ofisimizin hemen yanında değildi ve arabayla dolaşıp birilerinin orada olmasını umuyordunuz. Ama hemen hemen her gittiğimizde, içeri girdiğimizde ve ayrıldığımızda, "vay canına, bu çok ilginçti ve bunu yaptığımıza çok sevindim" diyorduk. Bunun hikayenin bel kemiği olduğunu hissettim.

: Sonunda 35 okulu ziyaret ettiler. Devlet geçen yıl sadece 22 okulu ziyaret etmişti. Ziyaret ettikleri okulların çoğunda sorunlar vardı. Karşılaştıkları sorunların çoğu devletin yapabileceği şeyler değildi. Özel okul öğretmenlerinin devlet sertifikalı olması ya da belirli bir müfredat kullanması gerekmiyor. Ama hikayeye nasıl başladıklarını hatırlayın. Medicaid dolandırıcılığıyla suçlanan iki kişi. Bu devletin yapabileceği bir şey. Leslie, Beth ve Annie, geçmiş kontrolleri, yangın ve güvenlik denetimleri ve dolandırıcılık iddiaları gibi şeylerin devlet ve programı yöneten kar amacı gütmeyen kuruluş tarafından düzgün bir şekilde denetlenip denetlenmediğini görmek istediler. Bu yüzden yardım için belgelere ve verilere başvurdular.

: Medicaid dolandırıcılığından dolayı tutuklanmanın yaşandığı dava, içimizden birinin Eyalet Eğitim Bakanlığı'ndan bir soruşturma yapılıp yapılmadığını sormasına neden oldu. Soruşturmanın yapıldığını anladıktan sonra da diğer okullar için, diyelim ki son beş yıldaki dolandırıcılık soruşturmalarınızı alabilir miyiz diye sorduk.

: Bunları incelediğimizde birçok okulun sağlık ve yangın güvenliği kayıtlarında tahrifat yaptığını fark ettik. Ve birçoğu fon almaya devam ediyor. Ayrıca, sabıkalı öğretmenleri işe almasına ve bazı öğretmenlerine ödeme yapmamasına rağmen milyonlarca dolar almaya devam eden bir okul da buldular. Bir başka vakada ise, okul müdürü ve sahibinin 15 yaşındaki bir öğrenciyi taciz etmekle suçlanmasının ardından devlet özel bir Hıristiyan okulundan burs fonlarını çekti. İddialar soruşturulurken, karısının adına açılan ikinci bir okulda yönetici olarak görev yapmaya devam edebildi. Leslie dedi ki. Var olan az sayıdaki kural üzerinde çok fazla denetim yok. Programı oluşturan yasa uyarınca, devlet yetkilileri yılda sadece rastgele seçilen toplam 10 okulu ziyaret edebiliyor.

: Daha sonra, dikkatlerini çeken bazı sorunları olan bir okul varsa birkaç tane daha yapabilirler. Yani bu okullardan 2000 tane var ve onlar 22 ya da 27 tanesini ziyaret ediyorlar. Öncelikle ziyaret ettiklerinde pek bir şey yapamıyorlar. Yapabilecekleri şey sadece gerekli belgelere bakmak. Yani yangın teftişinizi yaptırdığınızı ve geçmiş kontrollerinizi yaptırdığınızı gösteren bir şeyiniz var mı - cezai geçmiş kontrolleriniz. Ve o zaman bile, okulların çoğu bunları olması gerektiği gibi hazır bulundurmuyor. Yani bir yıl önce 27 okulu ziyaret etmişler ve 24'ü bu belgeleri sağlayamamış. Dikkatinizi çekerim, bunlar sürpriz ziyaretler değil, planlanmış ziyaretler.

: Leslie ve meslektaşları, Florida Eğitim Bakanlığı'nın internet sitesini inceledikten sonra, velilerin okullar hakkında şikâyette bulunabilmeleri için bir yol olduğunu da fark ettiler.

: Bunların var olduğunu fark ettiğimizde, bunlardan büyük bir parti talep ettik. Sanırım 80 tane falan var.

: Genel olarak Florida'nın açık kayıt yasaları oldukça iyidir. O ana kadar ihtiyaç duydukları veri ve belgelere ulaşmakta herhangi bir sorun yaşamamışlardı. Ancak şikayetler geri geldiğinde, eyalet bazı ebeveynlerin telefon numaralarını sansürlemişti.

: Ancak tabii ki bu konuda şikayette bulunduğumda, her şeyi redakte etmeleri gerektiğine karar verdiler. Bu yüzden komik bir an yaşadık ve dediler ki, bu 70 şikayeti daha fazla redakte ederek yeniden gönderebilir miyiz? Ben de hayır, zaten gönderdiniz dedim. Teşekkürler, daha fazla karalanmalarına gerek yok.

: Şikayetlerdeki ebeveyn bilgilerinin çocuğun kimliğini belirleyebileceğini savundular. Ama Leslie daha fazla baskı yapmadı. Onlar yanıt verene kadar ihtiyacı olanı bulmak için LexisNexis'i çoktan kullanmıştı. Şikayetler geldikten sonra Leslie, Annie ve Beth'in incelemesi gereken binlerce sayfa belge vardı. Her şeyi düzenli tutmak için Google Docs'u kullandılar ve sonra iş yükünü alfabetik olarak böldüler ve okumaya başladılar.

: Sanırım ben A ile başladım, Beth aşağıdan başladı ve Annie de L ile falan başladı ve her birimiz notlar alarak onları gözden geçirdik.

: Belgelerin çoğu devletten gelen basmakalıp yanıtlardı, ancak diğerleri bazı sorunların daha geniş bir resmini çizmeye yardımcı olan büyüleyici ayrıntılar sunuyordu.

: Bu nedenle bazı ebeveynler, "çocuğumun öğretmeni, bilgisayarında porno bulundurduğu için devlet okulundan kovulan bir adamdı" ya da "çocuğum gerçekten bebek işi yapıyordu ya da çocuğum otizmli olduğu için beklediğim hizmetleri alamıyordu" dediklerinde hiçbir başvuru yolu olmadığı için oldukça sinirlenecekler. Ne yapabilirim?" Ve devlet temelde şunu söyleyecektir: Farklı bir özel okul bulabilirsiniz, ancak akademik teklifleri üzerinde hiçbir kontrolümüz yoktur.

: Medicaid dolandırıcılığıyla suçlanan yöneticiler hakkında bir öğretmen şikayeti buldular. Bu şikayet dilekçesi, ikili tutuklanmadan ve finansman kesilmeden dört ay önce sunulmuştu. Ancak o tarihte Eyalet Eğitim Bakanlığı sadece birkaç belge talep etmiş ve başka bir işlem yapmamıştı. Ayrıca şikayetleri başka bir kaynak grubunu tanımlamak için de kullandılar. Aileler. Muhabirlerin ziyaret ettiği okulların çoğu yaptıkları işten gurur duyuyordu. Proje için video röportajları yapmaktan ve muhabirleri burs programlarından yararlanan ebeveynler ve çocuklarla buluşturmaktan mutluluk duydular. Ancak gevşek denetimden zarar gören aileleri bulmak da onlar için önemliydi ve özellikle de birçok velinin telefon numarası şikayetlerden çıkarıldığı için bu daha zor oldu.

: Bir kadın ve hikayemizde oldukça ön plandaydı. Telefon numarasını bulamadım ama adresini buldum ve kapısına gittim.

: Kadının adı Ada Melendez'di.

: Gerçekten çok tatlıydı çünkü üç oğlu var ve ikisi - ikizlerin ikisi otizmli ve ben oraya tam o sırada gittim - yaz hala devam ediyordu ama haftalık terapi seansları vardı, bu yüzden terapistler oradaydı. Bu yüzden evinde biraz kaotik bir ortam vardı ama çocuklar da terapistleriyle meşguldü.

: Ada'nın beş yaşındaki oğulları, engelleri nedeniyle devlet bursu almaya hak kazandı. Özel yardım vaat eden bir özel okul buldu. Ancak bunun yerine, lisans derecesi olmayan ve otizmli çocuklarla çalışma deneyimi olmayan 21 yaşında bir öğretmenleri oldu. Devlete yaptığı şikayetler kulak ardı edildi. Ada ilk başta Leslie ile konuşmakta tereddüt etse de, okulun bir şekilde peşine düşeceğinden endişe ediyordu. Sonunda açıldı.

: Sanırım birilerinin hikayesini dinlediği ve ona sadece bir form mektubu göndermediği için rahatlamış hissetti.

: Ada'nın ana dili İspanyolcaydı ve Leslie ile iletişim kurabilmelerine rağmen, Leslie daha derinlemesine bir görüşme yapabilmek için bir çevirmene ihtiyaç duyacağını biliyordu.

: Ona takip edeceğimizi ve İspanyolca bilen bir meslektaşım olduğunu söyledim. Onu geri aradım ve o da benimle birlikte takip için geldi. Bu da onun rahatlamasına biraz yardımcı oldu.

: Ada ayrıca tesisin uygun izinlere sahip olmadığını düşündüğü için devlete şikayette bulunmuştu. Leslie teyit etmek için belediyeyi aradığında, haklı olduğunu gördü. Okul bir yıldır yangın teftişi ya da uygun izinler olmadan faaliyet gösteriyordu.

: Eyalet bunu yazdığı şikâyetini almış ancak hiçbir zaman takip etmemiş.

: Ada yalnız değildi. The Sentinel benzer deneyimler yaşayan başka ailelerle de görüştü. Artık program hakkında sahada bilgi sahibi olduklarına göre, bulgularını kamu yetkililerine götürmenin zamanı gelmişti. Ancak bir duvara tosladılar. Eğitim Komiseri ve Eyalet Okul Seçimi Ofisi Direktörü ile görüşmek istediler. Ancak bakanlık bu taleplerini reddetti. Birçok kez denediler ama sonunda bakanlığın iletişim personeli sorularına yalnızca e-posta yoluyla yanıt verdi.

: Gerçekten iyi bir neden yoktu - iyi bir resmi neden de yoktu, bu yüzden gerçekten emin değilim. Birçok kez denedik ve sadece e-posta gönderdiler. Bu yüzden daha önce yazdığımız başka bir hikayeye kızdıklarını hissettim.

: Florida Eğitim Bakanlığı, programın öğrencilerin yüksek kaliteli bir eğitime erişmelerine yardımcı olmak için çalıştığını düşündüklerini söyledi. Çoğu durumda, muhabirler buldukları sorunlarla yüzleştiklerinde, Eyalet yapabilecekleri bir şey olmadığını söyledi. Leslie, Beth ve Annie altı ya da yedi eğitim uzmanıyla da görüştüler, ancak son versiyona bunları dahil etmediler.

: Bunu ilk hikayeye koymak istemediğimize karar verdik. Bu sadece bir tür politika merakı.

: Yazma zamanı gelmişti. Leslie sürecin -

: İşkence gibi. Çok fazla şey vardı. Bilirsiniz, sanırım ana hikayeyle başlamak için bir girişimde bulunacağım şekilde bölüştük. Annie Martin ikinci hikayelerden birine sahipti ve sonra Beth Kassab da onlardan birine sahipti. Sanırım her birimiz üç hikayeden birine liderlik ettik ve sonra hepimiz onları okuyup önerilerde bulunarak çok fazla ileri geri yaptık.

: Birkaç taslak hazırladılar ama sonunda hikayeyi Kuralsız Okullar adlı üç bölümlük bir dizi olarak yayınladılar. Hikayeyi anlatmak ve her şeyi belge ve verilerle desteklemek için ellerinden geleni yapmalarına rağmen, tepkiler okul seçimi konusundaki siyasi tartışmalar kadar kutuplaştı.

: Çok fazla eleştiriye maruz kaldık, bu yüzden bu konuda oldukça stresliydik. Yine de herhangi bir şeyin yanlış olduğuna dair bir eleştiri yoktu. Sadece insanların tepkileri okul seçimi konusundaki görüşlerine göre şekilleniyor gibiydi. Bunu destekleyen insanlar elbette çok öfkeliydi ve bizi yerden yere vuruyorlardı. Kamu eğitiminin özelleştirilmesi yönünde çok fazla ilerleme olduğunu düşünenler ise çok mutluydu.

: Yine de eyalet, öne çıkardıkları iki okuldan burs fonunu çekti ve Temsilciler Meclisi alt komitesi, habere cevaben burs programlarını tartışmak üzere özel bir oturum düzenledi. Haber ayrıca okulların ve programın daha fazla denetlenmesinin gerekli olup olmadığı konusunda da bir tartışma başlattı. Haber neredeyse yedi ay sürdü. Yol boyunca. Üçü de daha uzun vadeli bir projeyle haberciliği dengelemek zorunda kaldı. Ancak Leslie, ekip olarak çalışmanın yardımcı olduğunu söyledi.

: Sanırım yaptığımız her şeyde hep birbirimizden beslendik. Sanırım hepimiz belirli bir hikayeyi yazmıyor olsak bile her şeye yatırım yaptığımızı hissettik. Bir tavsiye verecek olursam, meslektaşlarınızı dinlemeye istekli olun, belki bir şeyi tam olarak sizin istediğiniz gibi yazmıyorlardır ya da hikayeyi tam olarak sizin düşündüğünüz gibi düşünmüyorlardır. Ama belki ikinizin de kendi başınıza yapabileceğinizden daha iyi bir şeye ulaşırsınız. Yani-

: Dinlediğiniz için teşekkürler. Sentinel serisinin bağlantıları ve eğitim haberciliği için kaynaklar için bölüm notlarımıza göz atın. Podcast'e iTunes, Stitcher veya Google Play'den ya da podcast'lerinizi aldığınız başka bir yerden abone olabilirsiniz. Ve ülkedeki en iyi araştırmacı habercilikten bazılarının ardındaki hikayeleri dinleyerek saatler geçirebilirsiniz. IRE.org/podcast adresinde IRE Radyo Podcast'i KBIA stüdyolarında kaydedilmektedir. Sarah Hutchins editörümüzdür. Ben Columbia Missouri'den Erin McKinstry

: IRE. IRE. IRE Radyo Podcast.

Sonix ile sesi otomatik olarak metne dönüştürün