L'intelligence artificielle est consid\u00e9r\u00e9e comme l'une des technologies les plus innovantes de ces derni\u00e8res ann\u00e9es. Certains ont m\u00eame compar\u00e9 son impact \u00e0 la naissance de l'internet.<\/p>\n\n\n\n
Ce n'est pas une surprise, \u00e9tant donn\u00e9 que l'IA touche tous les secteurs imaginables, des soins de sant\u00e9 \u00e0 la finance. Mais \u00e0 notre avis, l'IA dans l'\u00e9ducation est l'une de ses applications les plus passionnantes.<\/p>\n\n\n\n
Il suffit de voir comment l'internet a r\u00e9volutionn\u00e9 l'enseignement, notamment en introduisant les classes \u00e0 distance et l'apprentissage asynchrone. L'intelligence artificielle dans les \u00e9coles devrait avoir le m\u00eame impact, voire plus.<\/p>\n\n\n\n
Comment l'IA est-elle utilis\u00e9e dans l'\u00e9ducation ? Explorons quelques possibilit\u00e9s passionnantes.<\/p>\n\n\n\n
Dans une salle de classe, on voit souvent les \u00e9l\u00e8ves prendre furieusement des notes pendant que le professeur fait son cours. Cependant, cette pratique traditionnelle pourrait \u00eatre plus efficace. <\/p>\n\n\n\n
Le danger est que les \u00e9tudiants passent plus de temps \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mani\u00e8re dont ils peuvent se d\u00e9brouiller. <\/em>de prendre des notes correctement plut\u00f4t que d'absorber les informations transmises pendant le cours. Cela peut nuire consid\u00e9rablement \u00e0 l'apprentissage.<\/p>\n\n\n\n La meilleure solution est la transcription automatis\u00e9e de cette conf\u00e9rence.<\/p>\n\n\n\n Les enseignants peuvent enregistrer toute leur classe dans un fichier audio. Ce fichier est ensuite transmis \u00e0 un un logiciel de synth\u00e8se vocale automatis\u00e9 comme Sonix<\/a>et le convertir en document. Il peut ensuite \u00eatre imprim\u00e9 ou t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 sur le cloud pour que les \u00e9l\u00e8ves puissent y acc\u00e9der.<\/p>\n\n\n\n Gr\u00e2ce \u00e0 cette approche, les \u00e9l\u00e8ves peuvent se concentrer sur l'\u00e9coute du cours, sachant qu'ils obtiendront une transcription mot \u00e0 mot plus tard.<\/p>\n\n\n\n Une transcription est pr\u00e9f\u00e9rable \u00e0 un polycopi\u00e9, traditionnellement remis avant le d\u00e9but du cours. Il ne s'agit pas d'un compte rendu exhaustif de tout ce qu'a dit le conf\u00e9rencier, ce qui n\u00e9cessite de prendre des notes. Cependant, une transcription rend compte du cours dans son int\u00e9gralit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Une autre solution alternative \u00e0 la prise de notes manuelle consiste \u00e0 permettre aux \u00e9l\u00e8ves d'utiliser l'intelligence artificielle comme outil suppl\u00e9mentaire.<\/p>\n\n\n\n Cela peut se faire par le biais d'une prise de notes automatis\u00e9e. L'\u00e9l\u00e8ve dispose d'un appareil ou d'un logiciel qui enregistre et transcrit la conf\u00e9rence<\/a> en temps r\u00e9el. Le processus doit se d\u00e9rouler rapidement pour s'adapter \u00e0 la vitesse de l'enseignant.<\/p>\n\n\n\n La prise de notes automatis\u00e9e est utile car seules quelques \u00e9coles et classes pr\u00e9voient d'adopter la transcription informatis\u00e9e. Dans ce cas, les \u00e9l\u00e8ves peuvent quand m\u00eame en b\u00e9n\u00e9ficier.<\/p>\n\n\n\n Cette technologie est \u00e9galement fantastique pour les personnes handicap\u00e9es. Par exemple, les malentendants peuvent toujours apprendre de la conf\u00e9rence m\u00eame s'ils ne peuvent pas l'entendre. C'est \u00e9galement utile pour les personnes ayant des difficult\u00e9s d'apprentissage, car elles peuvent revoir leurs notes plus tard, \u00e0 leur propre rythme.<\/p>\n\n\n\n L'utilisation de l'IA de traduction dans les salles de classe est une innovation qui peut avoir un impact consid\u00e9rable sur l'apprentissage. C'est particuli\u00e8rement vrai dans les \u00e9coles o\u00f9 les populations \u00e9tudiantes sont diverses, qui utilisent un enseignement multilingue ou qui accueillent constamment des \u00e9tudiants \u00e9trangers ou des \u00e9tudiants en \u00e9change.<\/p>\n\n\n\n Le fonctionnement est simple. Un outil de conversion de la parole en texte traduit le contenu parl\u00e9 dans un fichier texte. Celui-ci est ensuite analys\u00e9 par un traducteur qui le convertit dans la langue cible. L'utilisation de l'IA rend la traduction rapide et beaucoup plus pr\u00e9cise.<\/p>\n\n\n\n Traduction en temps r\u00e9el<\/a> L'apprentissage d'une nouvelle langue est facilit\u00e9 par l'utilisation d'une s\u00e9rie de cours magistraux. Les le\u00e7ons peuvent \u00eatre traduites dans leur langue maternelle, ce qui leur permet de voir les similitudes et les diff\u00e9rences dans la syntaxe et les mots qui favorisent l'apprentissage. Cette fonction est \u00e9galement utile si l'enseignant ne ma\u00eetrise pas la langue de l'\u00e9tudiant, car elle lui donne les outils n\u00e9cessaires pour continuer \u00e0 enseigner dans ces circonstances.<\/p>\n\n\n\n La traduction en temps r\u00e9el rend \u00e9galement possible la collaboration entre les \u00e9tudiants internationaux. Par exemple, un \u00e9tudiant chinois peut travailler sur un devoir ou un projet avec un \u00e9tudiant am\u00e9ricain. Cela leur permet de s'immerger dans une autre culture sans la barri\u00e8re de la langue.<\/p>\n\n\n\n Les r\u00e9sum\u00e9s automatis\u00e9s constituent un autre r\u00f4le potentiel de l'IA dans les travaux scolaires.<\/p>\n\n\n\n L'IA peut prendre une transcription d'un fichier audio ou vid\u00e9o et ensuite le condenser en une version plus concise<\/a> qui ne contient que quelques phrases et points. Ce processus permet d'\u00e9liminer tout le superflu et de ne conserver que les informations essentielles.<\/p>\n\n\n\n Cette approche permet d'acc\u00e9l\u00e9rer consid\u00e9rablement l'apprentissage puisque les \u00e9tudiants n'absorbent que les informations essentielles. Elle leur \u00e9vite \u00e9galement d'avoir \u00e0 extraire eux-m\u00eames les points cl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Le r\u00e9sum\u00e9 de contenu est \u00e9galement b\u00e9n\u00e9fique pour les enseignants et les conf\u00e9renciers<\/a>. Il peut les aider \u00e0 cr\u00e9er des supports de cours, des polycopi\u00e9s et des syllabus \u00e0 partir de plusieurs conf\u00e9rences longues en quelques secondes. Ils gagnent ainsi du temps qu'ils peuvent consacrer \u00e0 des t\u00e2ches plus productives.<\/p>\n\n\n\n Les pr\u00e9sentations des \u00e9tudiants sont l'occasion d'un apprentissage compl\u00e9mentaire de la part des autres \u00e9tudiants. Malheureusement, tr\u00e8s peu d'entre eux les \u00e9coutent attentivement, et encore moins prennent des notes.<\/p>\n\n\n\n Vous pouvez r\u00e9soudre ce probl\u00e8me avec transcription automatique<\/a>. Tout comme l'utilisation d'un logiciel d'IA pour transcrire les cours d'un professeur, vous pouvez \u00e9galement l'utiliser pour les pr\u00e9sentations des \u00e9l\u00e8ves. <\/p>\n\n\n\n Cela permet aux autres \u00e9tudiants de se concentrer sur la d\u00e9monstration. Les enseignants auront \u00e9galement plus de facilit\u00e9 \u00e0 noter les pr\u00e9sentations des \u00e9l\u00e8ves puisqu'ils pourront \u00e9valuer la transcription de mani\u00e8re critique.<\/p>\n\n\n\n La transcription automatis\u00e9e profite \u00e9galement aux pr\u00e9sentateurs eux-m\u00eames. Ils peuvent revoir le texte mot \u00e0 mot de leur pr\u00e9sentation et relever les erreurs ou les ruptures dans leur argumentation. Cela peut les aider \u00e0 identifier les points \u00e0 am\u00e9liorer.<\/p>\n\n\n\n L'accessibilit\u00e9 est peut-\u00eatre l'une des utilisations les plus importantes de l'IA dans les salles de classe. Elle offre de nombreux outils pour rendre l'enseignement plus inclusif et accessible aux \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins divers.<\/p>\n\n\n\n Par exemple, les personnes souffrant de troubles de l'apprentissage peuvent avoir du mal \u00e0 suivre le professeur en classe. Outils de transcription automatis\u00e9e comme Sonix<\/a> faciliter la transcription des cours pour les \u00e9tudiants afin qu'ils puissent les revoir plus tard.<\/p>\n\n\n\n La transcription est \u00e9galement plus facile \u00e0 int\u00e9grer dans d'autres technologies d'assistance. Par exemple, le texte peut \u00eatre converti en braille pour que les \u00e9tudiants malvoyants puissent le lire. Il s'agit l\u00e0 d'un autre exemple de la mani\u00e8re dont l'IA facilite l'apprentissage dans le domaine de l'\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n L'IA peut \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9e pour cr\u00e9er des sous-titres en temps r\u00e9el pendant les cours en ligne. Elles aident les \u00e9tudiants \u00e0 mieux comprendre le cours en apportant une couche de compr\u00e9hension suppl\u00e9mentaire, de la m\u00eame mani\u00e8re que les sous-titres aident les spectateurs \u00e0 comprendre les dialogues d'un film.<\/p>\n\n\n\n Le sous-titrage en temps r\u00e9el est particuli\u00e8rement utile si le sujet de la discussion est complexe ou s'il comporte beaucoup de termes ou de jargon peu familiers. Il est \u00e9galement tr\u00e8s utile si l'orateur a un accent \u00e9tranger ou s'il parle tr\u00e8s vite.<\/p>\n\n\n\n Le sous-titrage compense \u00e9galement certaines limites des classes virtuelles. Une connexion ou un mat\u00e9riel de mauvaise qualit\u00e9 peut rendre le son brouill\u00e9 et difficile \u00e0 comprendre. Les sous-titres permettent aux \u00e9tudiants de comprendre le cours malgr\u00e9 une mauvaise qualit\u00e9 audio.<\/p>\n\n\n\n Enfin, les l\u00e9gendes am\u00e9liorent l'apprentissage multimodal. La combinaison des mots parl\u00e9s et \u00e9crits peut renforcer l'apprentissage et permettre aux \u00e9tudiants de mieux retenir les informations.<\/p>\n\n\n\n Il ne fait aucun doute que l'utilisation de l'IA dans les \u00e9coles et les salles de classe deviendra l'avenir de l'\u00e9ducation. Il est difficile d'ignorer les avantages d'un apprentissage efficace et am\u00e9lior\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Mais pour r\u00e9colter les fruits de l'IA, vous avez besoin d'un outil capable de fournir des performances en temps r\u00e9el et des r\u00e9sultats pr\u00e9cis. C'est l\u00e0 que Sonix intervient.<\/p>\n\n\n\nPrise de notes automatis\u00e9e<\/h3>\n\n\n\n
Traduction en temps r\u00e9el du contenu parl\u00e9<\/h3>\n\n\n\n
R\u00e9sum\u00e9s de contenus audio et vid\u00e9o<\/h3>\n\n\n\n
Transcription automatis\u00e9e des pr\u00e9sentations des \u00e9tudiants<\/h3>\n\n\n\n
Accessibilit\u00e9 accrue gr\u00e2ce aux documents transcrits<\/h3>\n\n\n\n
Sous-titrage en temps r\u00e9el des cours virtuels<\/h3>\n\n\n\n
R\u00e9volutionner l'IA dans les salles de classe avec Sonix<\/h2>\n\n\n\n