{"id":1053,"date":"2026-09-14T15:29:40","date_gmt":"2026-09-14T15:29:40","guid":{"rendered":"https:\/\/sonix.ai\/ai\/?p=1053"},"modified":"2026-09-14T15:31:50","modified_gmt":"2026-09-14T15:31:50","slug":"transcribe-moodle-lectures-automatically","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sonix.ai\/ai\/fr\/transcrire-automatiquement-les-cours-sur-moodle\/","title":{"rendered":"Comment transcrire automatiquement les cours sur Moodle"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lorsque vous importez une vid\u00e9o sur Moodle, vous obtenez un lecteur multim\u00e9dia, mais pas de transcription g\u00e9n\u00e9r\u00e9e automatiquement. Moodle prend en charge les pistes de sous-titrage, mais la cr\u00e9ation d'une transcription ou de sous-titres n\u00e9cessite g\u00e9n\u00e9ralement de faire appel \u00e0 un service de transcription externe ou \u00e0 un module compl\u00e9mentaire correctement configur\u00e9.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cela rev\u00eat une importance tant pour l\u2019accessibilit\u00e9 que pour la facilit\u00e9 d\u2019utilisation. Les r\u00e8gles actualis\u00e9es du Titre II de l\u2019ADA exigent que les entit\u00e9s publiques am\u00e9ricaines concern\u00e9es, tant au niveau des \u00c9tats que des collectivit\u00e9s locales, mettent leurs contenus Web et leurs applications mobiles en conformit\u00e9 avec les WCAG 2.1 niveau AA \u00e0 compter d\u2019avril 2027 ou d\u2019avril 2028, selon l\u2019entit\u00e9. Les WCAG 2.1 pr\u00e9voient l\u2019obligation de fournir des sous-titres pour les m\u00e9dias pr\u00e9enregistr\u00e9s et synchronis\u00e9s, sous r\u00e9serve des exceptions pr\u00e9vues.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Moderne <\/span><a href=\"https:\/\/sonix.ai\/features\/automated-transcription\"><span style=\"font-weight: 400;\">transcription automatis\u00e9e<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> Ces plateformes permettent de transformer en quelques minutes les enregistrements de cours en textes consultables et horodat\u00e9s, aidant ainsi les \u00e9tablissements \u00e0 cr\u00e9er des sous-titres tout en offrant aux \u00e9tudiants un autre moyen de r\u00e9viser le contenu des cours.<\/span><\/p>\n<h2><b>Principaux enseignements<\/b><\/h2>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Le c\u0153ur de Moodle prend en charge les pistes de sous-titrage WebVTT mises en ligne, mais n'offre pas le m\u00eame processus de transcription automatique int\u00e9gr\u00e9 qu'une plateforme de transcription sp\u00e9cialis\u00e9e.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">La transcription par IA permet de r\u00e9duire le travail manuel n\u00e9cessaire \u00e0 la production de transcriptions de cours et de sous-titres<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les entit\u00e9s publiques am\u00e9ricaines concern\u00e9es doivent se conformer aux nouvelles dates limites fix\u00e9es par le titre II de l'ADA en mati\u00e8re d'accessibilit\u00e9 du Web, soit en avril 2027, soit en avril 2028, selon l'entit\u00e9 concern\u00e9e.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sonix annonce une pr\u00e9cision de transcription pouvant atteindre 99%, les r\u00e9sultats d\u00e9pendant de facteurs tels que la qualit\u00e9 audio, la clart\u00e9 de la parole et le bruit de fond.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les transcriptions consultables permettent aux \u00e9tudiants de rep\u00e9rer des termes sp\u00e9cifiques et de revenir directement aux passages pertinents d'un enregistrement<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">WebVTT (.vtt) est le format officiel de Moodle pour les pistes de sous-titres et de l\u00e9gendes.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Selon Sonix, un enregistrement d'une heure peut g\u00e9n\u00e9ralement \u00eatre transcrit en 5 \u00e0 6 minutes environ, bien que le temps de traitement puisse varier<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><b>Pourquoi la transcription automatique change la donne pour les cours sur Moodle<\/b><\/h2>\n<h3><b>Am\u00e9liorer l'accessibilit\u00e9 et l'inclusion<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les sous-titres des cours constituent un \u00e9l\u00e9ment essentiel de l'accessibilit\u00e9 des contenus p\u00e9dagogiques. En vertu de la r\u00e8gle actualis\u00e9e du minist\u00e8re am\u00e9ricain de la Justice relative \u00e0 l'accessibilit\u00e9 du Web (Titre II de l'ADA), les entit\u00e9s publiques \u00e9tatiques et locales concern\u00e9es doivent se conformer aux exigences du niveau AA des WCAG 2.1 \u00e0 compter du 26 avril 2027 ou du 26 avril 2028, selon l'entit\u00e9 publique concern\u00e9e.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le crit\u00e8re de succ\u00e8s 1.2.2 des WCAG 2.1 exige la pr\u00e9sence de sous-titres pour les contenus audio pr\u00e9enregistr\u00e9s dans les m\u00e9dias synchronis\u00e9s, sous r\u00e9serve de l'exception pr\u00e9vue. Les \u00e9tablissements doivent \u00e9valuer leurs obligations l\u00e9gales sp\u00e9cifiques plut\u00f4t que de partir du principe que le m\u00eame d\u00e9lai ou la m\u00eame exigence s'applique dans toutes les juridictions.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Au-del\u00e0 de la simple conformit\u00e9, les transcriptions et les sous-titres peuvent am\u00e9liorer l'accessibilit\u00e9 pour :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les \u00e9tudiants sourds ou malentendants qui d\u00e9pendent de sous-titres fid\u00e8les<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les \u00e9tudiants \u00e9trangers pour qui la lecture d'un texte \u00e9crit peut constituer une aide lors de l'apprentissage d'une langue \u00e9trang\u00e8re<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les \u00e9l\u00e8ves ayant des pr\u00e9f\u00e9rences d'apprentissage diff\u00e9rentes et qui tirent profit de la lecture parall\u00e8lement \u00e0 l'\u00e9coute<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Toute personne qui consulte des documents dans des environnements o\u00f9 il n'est pas possible de lire des fichiers audio<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>Am\u00e9liorer la r\u00e9vision et la compr\u00e9hension des \u00e9l\u00e8ves<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les transcriptions consultables transforment la mani\u00e8re dont les \u00e9tudiants peuvent interagir avec les cours enregistr\u00e9s. Au lieu de devoir parcourir l'int\u00e9gralit\u00e9 d'un enregistrement pour trouver un concept particulier, les \u00e9tudiants peuvent rechercher un terme dans la transcription et acc\u00e9der directement au passage correspondant dans le fichier multim\u00e9dia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les \u00e9tudes men\u00e9es sur l'enregistrement des cours montrent que les \u00e9tudiants appr\u00e9cient les transcriptions et les sous-titres, m\u00eame si les donn\u00e9es disponibles ne permettent pas de conclure \u00e0 une augmentation g\u00e9n\u00e9rale des notes d'\u00e9valuation.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ces gains d'efficacit\u00e9 profitent \u00e9galement aux enseignants. Une fois que le contenu des cours est disponible sous forme de texte, les enseignants peuvent revoir les points abord\u00e9s, retrouver des r\u00e9f\u00e9rences et utiliser la transcription comme support pour \u00e9laborer des travaux pratiques ou d'autres ressources p\u00e9dagogiques.<\/span><\/p>\n<h2><b>Comprendre les logiciels de transcription bas\u00e9s sur l'IA<\/b><\/h2>\n<h3><b>Comment l'IA transforme l'audio en texte pr\u00e9cis<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La transcription automatis\u00e9e moderne permet de convertir la parole issue d'un enregistrement audio ou vid\u00e9o en texte horodat\u00e9. Avec une plateforme telle que Sonix, l'utilisateur t\u00e9l\u00e9charge un enregistrement, s\u00e9lectionne la langue parl\u00e9e, puis la plateforme g\u00e9n\u00e8re une transcription synchronis\u00e9e avec le fichier source.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sonix d\u00e9tecte \u00e9galement les changements d'interlocuteur et divise la transcription en cons\u00e9quence. Les noms des interlocuteurs peuvent ensuite \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9s et attribu\u00e9s dans l'\u00e9diteur.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Voici un processus de transcription pratique :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">T\u00e9l\u00e9verser l'enregistrement du cours<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">S\u00e9lectionnez la langue de l'enregistrement<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Laissez la plateforme g\u00e9n\u00e9rer du texte horodat\u00e9<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">V\u00e9rifier les libell\u00e9s des intervenants et la formulation des transcriptions<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Noms corrects et terminologie technique<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Exporter le fichier de transcription ou de sous-titrage finalis\u00e9<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Selon Sonix, la transcription d\u2019un enregistrement d\u2019une heure prend g\u00e9n\u00e9ralement entre 5 et 6 minutes, bien que la dur\u00e9e r\u00e9elle de traitement puisse varier.<\/span><\/p>\n<h3><b>Principales fonctionnalit\u00e9s \u00e0 rechercher dans un logiciel de transcription<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Toutes les plateformes de transcription ne proposent pas les m\u00eames outils pour <\/span><a href=\"https:\/\/sonix.ai\/education\"><span style=\"font-weight: 400;\">les \u00e9tablissements d'enseignement<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">. Parmi les fonctionnalit\u00e9s utiles, on peut citer :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Une grande pr\u00e9cision de transcription gr\u00e2ce \u00e0 un enregistrement audio clair et de qualit\u00e9 acad\u00e9mique<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dictionnaires personnalis\u00e9s ou outils terminologiques pour les noms et le vocabulaire techniques<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Transcription et traduction multilingues<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Exportation au format WebVTT pour le processus de sous-titrage document\u00e9 de Moodle<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Outils de d\u00e9tection et d'\u00e9tiquetage des locuteurs pour les discussions \u00e0 plusieurs participants<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Un traitement s\u00e9curis\u00e9 des donn\u00e9es adapt\u00e9 aux exigences de l'\u00e9tablissement<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Un \u00e9diteur synchronis\u00e9 permettant de v\u00e9rifier le texte de la transcription par rapport \u00e0 l'enregistrement original<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour les \u00e9tablissements, la meilleure solution est celle qui s'adapte \u00e0 la fois au processus d'accessibilit\u00e9 et aux exigences de l'\u00e9tablissement en mati\u00e8re de confidentialit\u00e9, de s\u00e9curit\u00e9 et d'achats.<\/span><\/p>\n<h2><b>Pr\u00e9paration de vos fichiers de cours Moodle en vue de leur transcription<\/b><\/h2>\n<h3><b>Bonnes pratiques pour une qualit\u00e9 audio optimale<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La pr\u00e9cision de la transcription d\u00e9pend fortement de la qualit\u00e9 de l'enregistrement. Une \u00e9locution claire, un bruit de fond limit\u00e9 et un bon positionnement du microphone permettent au syst\u00e8me de transcription automatis\u00e9 de disposer d'un signal source de meilleure qualit\u00e9 sur lequel s'appuyer.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Voici quelques conseils d'enregistrement pour obtenir de meilleurs r\u00e9sultats :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utilisez un microphone externe d\u00e9di\u00e9 lorsque cela est possible<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Placez le microphone suffisamment pr\u00e8s pour capter clairement la voix.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Enregistrez dans des endroits calmes, sans bruit de fond superflu<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9vitez de parler par-dessus le son des fichiers multim\u00e9dias diffus\u00e9s dans vos diapositives<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Maintain : un volume et un rythme de parole relativement r\u00e9guliers<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">V\u00e9rifiez les niveaux sonores avant les longues sessions d'enregistrement<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>Types de fichiers courants pris en charge<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sonix prend en charge les formats multim\u00e9dias courants, notamment :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Vid\u00e9o<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: MP4, MOV, AVI, MKV, WebM<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Audio<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: MP3, WAV, M4A, FLAC, AAC<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Moodle prend \u00e9galement en charge de nombreux types de fichiers, m\u00eame si la lecture des fichiers multim\u00e9dias peut d\u00e9pendre de la configuration du lecteur du site, des types de fichiers autoris\u00e9s, des codecs et du navigateur de l'utilisateur.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dans le cadre d'un flux de travail \u00ab straightforward \u00bb, le format MP4 est un format pratique pour les enregistrements export\u00e9s \u00e0 partir de syst\u00e8mes courants de visioconf\u00e9rence et d'enregistrement de cours.<\/span><\/p>\n<h2><b>\u00c9tape par \u00e9tape : transcrire vos cours sur Moodle<\/b><\/h2>\n<h3><b>Mise en ligne de l'enregistrement audio\/vid\u00e9o de votre cours<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Voici \u00e0 quoi ressemble un processus manuel type pour un formateur :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>\u00c9tape 1<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Exportez l'enregistrement de votre cours depuis Zoom, Teams, votre syst\u00e8me d'enregistrement de cours ou toute autre application d'enregistrement.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>\u00c9tape 2<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Importez le fichier audio ou vid\u00e9o sur votre plateforme de transcription.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>\u00c9tape 3<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: S\u00e9lectionnez la langue utilis\u00e9e dans l'enregistrement. Dans Sonix, les changements d'interlocuteur sont d\u00e9tect\u00e9s automatiquement ; vous pouvez v\u00e9rifier et attribuer des noms aux interlocuteurs apr\u00e8s la transcription.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>\u00c9tape 4<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Wait pour le traitement. Selon Sonix, le traitement d'un enregistrement d'une heure prend g\u00e9n\u00e9ralement entre 5 et 6 minutes, bien que ce d\u00e9lai puisse varier.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>\u00c9tape 5<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: V\u00e9rifiez la transcription dans l'\u00e9diteur int\u00e9gr\u00e9 au navigateur avant de la publier ou de l'exporter.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>R\u00e9vision et peaufinage de votre transcription<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">M\u00eame une transcription automatis\u00e9e d\u2019une grande pr\u00e9cision doit \u00eatre relue avant d\u2019\u00eatre utilis\u00e9e comme ressource d\u2019accessibilit\u00e9 ou distribu\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Consacrez votre temps de r\u00e9vision aux points suivants :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les noms propres, notamment les noms d'\u00e9tudiants, de th\u00e9oriciens, de chercheurs et de lieux<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Terminologie technique propre au cours<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Donn\u00e9es num\u00e9riques susceptibles d'\u00eatre mal comprises<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Acronymes et abr\u00e9viations<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Identification des intervenants dans les enregistrements impliquant plusieurs participants<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sonix propose une lecture synchronis\u00e9e dans son \u00e9diteur. En cliquant sur un mot, on acc\u00e8de directement \u00e0 ce moment de l'enregistrement, ce qui facilite la comparaison du texte litigieux avec l'audio d'origine.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sonix propose \u00e9galement un dictionnaire personnalis\u00e9 dans lequel les utilisateurs peuvent ajouter des noms, de la terminologie sp\u00e9cialis\u00e9e et d'autres mots ou expressions qu'ils souhaitent que le syst\u00e8me reconnaisse lors de la transcription.<\/span><\/p>\n<h2><b>Au-del\u00e0 des transcriptions : enrichir Moodle avec des l\u00e9gendes et des sous-titres<\/b><\/h2>\n<h3><b>Cr\u00e9ation de vid\u00e9os de cours accessibles<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Une fois la transcription v\u00e9rifi\u00e9e, elle peut \u00eatre convertie en fichier de sous-titres. Conform\u00e9ment au processus document\u00e9 pour Moodle, exportez les sous-titres au format WebVTT (.vtt).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sonix's<\/span> <a href=\"https:\/\/sonix.ai\/features\/automated-subtitles\"><span style=\"font-weight: 400;\">sous-titres automatiques<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> Ces outils utilisent les horodatages de la transcription pour cr\u00e9er des segments de sous-titres synchronis\u00e9s. Les utilisateurs peuvent v\u00e9rifier la synchronisation et y apporter des modifications avant l'exportation.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les options d'exportation pertinentes sont les suivantes :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">WebVTT (.vtt) \u2013 Format document\u00e9 par Moodle pour les pistes de sous-titres et de l\u00e9gendes<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">SRT (.srt) \u2013 Un format de sous-titres largement pris en charge par les plateformes compatibles avec le format SRT<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Outils de r\u00e9glage de la synchronisation \u2013 Utiles lorsqu'il faut affiner la synchronisation des sous-titres<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>Traduction des sous-titres pour des apprenants issus de divers horizons<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les programmes internationaux peuvent \u00e9galement utiliser des transcriptions et des sous-titres multilingues. Sonix prend actuellement en charge la transcription dans plus de 50 langues et peut traduire les transcriptions finalis\u00e9es dans d'autres langues.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Voici un exemple de processus de traduction concret :<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">G\u00e9n\u00e9rer la transcription dans la langue originale de l'enregistrement<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Relire et corriger la transcription originale<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Traduisez la transcription dans la langue cible<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Passez en revue la terminologie importante dans la version traduite<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Exporter un fichier de sous-titres distinct pour chaque langue<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ajouter les pistes WebVTT appropri\u00e9es \u00e0 Moodle<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Moodle prend en charge plusieurs fichiers de sous-titres WebVTT pour diff\u00e9rentes langues, ce qui permet aux utilisateurs de choisir parmi les pistes de sous-titres disponibles au format available.<\/span><\/p>\n<h2><b>Tirer parti des transcriptions pour am\u00e9liorer le contenu des cours Moodle<\/b><\/h2>\n<h3><b>Rendre les cours consultables pour une r\u00e9vision rapide<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les transcriptions textuelles offrent des fonctionnalit\u00e9s de recherche que la vid\u00e9o seule ne permet pas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les \u00e9tudiants peuvent rechercher un mot-cl\u00e9 ou une expression dans une transcription accessible via available, puis utiliser l'horodatage correspondant pour localiser la partie concern\u00e9e du cours. Gr\u00e2ce au lecteur interactif Sonix, les utilisateurs peuvent \u00e9galement cliquer sur le texte de la transcription pour acc\u00e9der directement au moment correspondant dans l'enregistrement.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour les enseignants, les relev\u00e9s de notes consultables peuvent \u00eatre utiles pour :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Audits de contenu visant \u00e0 v\u00e9rifier si un sujet a \u00e9t\u00e9 trait\u00e9<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Trouver les r\u00e9f\u00e9rences cit\u00e9es au cours d'un cours magistral<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Passer en revue les explications qui pourraient n\u00e9cessiter des pr\u00e9cisions lors des prochaines s\u00e9ances<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>Cr\u00e9er des supports p\u00e9dagogiques \u00e0 partir des relev\u00e9s de notes<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les <\/span><a href=\"https:\/\/sonix.ai\/features\/ai-analysis\"><span style=\"font-weight: 400;\">Outils d'analyse de l'IA<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> Sonix permet d'analyser le contenu des transcriptions une fois celles-ci effectu\u00e9es.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les capacit\u00e9s en mati\u00e8re d'IA r\u00e9pertori\u00e9es comprennent :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9sum\u00e9s g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par l'IA<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Chapitres automatiques<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Analyse th\u00e9matique<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">D\u00e9tection des th\u00e8mes<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Extraction d'entit\u00e9s<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Analyse des sentiments<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Consignes personnalis\u00e9es pour l'IA<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ces outils peuvent aider les enseignants \u00e0 transformer une longue transcription en un point de d\u00e9part plus structur\u00e9 pour la prise de notes ou la cr\u00e9ation de supports de cours compl\u00e9mentaires. Il convient toutefois de toujours v\u00e9rifier les r\u00e9sultats g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par l'IA par rapport au document source avant de les distribuer aux \u00e9tudiants.<\/span><\/p>\n<h2><b>R\u00e9int\u00e9gration des cours transcrits dans Moodle<\/b><\/h2>\n<h3><b>Ajout de transcriptions en tant que ressources t\u00e9l\u00e9chargeables<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Une approche simple et directe consiste \u00e0 ajouter le transcrit finalis\u00e9 \u00e0 Moodle en tant que ressource \u00ab Fichier \u00bb :<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Activer le mode \u00e9dition dans le cours Moodle<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Choisissez <\/span><b>Fichier<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u00e0 partir du s\u00e9lecteur d'activit\u00e9s, ou faites glisser le fichier de transcription dans la section correspondante du cours<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">T\u00e9l\u00e9verser le document contenant la transcription<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Donnez un nom clair \u00e0 la ressource<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Enregistrez-le \u00e0 c\u00f4t\u00e9 du cours ou de la vid\u00e9o correspondant(e)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Moodle prend en charge de nombreux types de fichiers comme ressources de cours. En fonction des options d'exportation de la plateforme de relev\u00e9s de notes, des formats tels que DOCX, PDF ou TXT peuvent s'av\u00e9rer utiles pour les relev\u00e9s de notes t\u00e9l\u00e9chargeables.<\/span><\/p>\n<h3><b>Ajouter des pistes de sous-titres aux vid\u00e9os Moodle<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le flux de travail multim\u00e9dia de base de Moodle prend en charge les pistes de sous-titres et de l\u00e9gendes au format WebVTT.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un processus document\u00e9 se pr\u00e9sente comme suit :<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ouvrez l'\u00e9diteur de texte Moodle \u00e0 l'endroit o\u00f9 vous souhaitez ins\u00e9rer le fichier multim\u00e9dia<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">S\u00e9lectionnez l'option \u00ab Ins\u00e9rer un support \u00bb<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ajoutez ou s\u00e9lectionnez votre vid\u00e9o<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Utilisez les options \u00ab Sous-titres \u00bb et \u00ab L\u00e9gendes \u00bb pour ajouter le fichier WebVTT<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Indiquez les informations linguistiques appropri\u00e9es lorsque cela est n\u00e9cessaire<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ins\u00e9rez le fichier multim\u00e9dia, puis enregistrez la page ou l'activit\u00e9<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Une fois l'enregistrement effectu\u00e9, le lecteur multim\u00e9dia de Moodle peut rendre la piste de sous-titres t\u00e9l\u00e9charg\u00e9e \u00ab available \u00bb pendant la lecture.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si vous souhaitez b\u00e9n\u00e9ficier d'une exp\u00e9rience de transcription plus compl\u00e8te, Sonix propose \u00e9galement un lecteur multim\u00e9dia interactif int\u00e9grable. Lorsque votre configuration Moodle et vos autorisations permettent l'int\u00e9gration de code externe, le lecteur Sonix peut \u00eatre ajout\u00e9 \u00e0 une page de cours afin que les utilisateurs puissent lire et effectuer des recherches dans la transcription tout en \u00e9coutant, et cliquer sur des mots pour se d\u00e9placer dans l'enregistrement.<\/span><\/p>\n<h2><b>Choisir la solution de transcription adapt\u00e9e \u00e0 vos besoins \u00e9ducatifs<\/b><\/h2>\n<h3><b>\u00c9valuation de la pr\u00e9cision et du rapport qualit\u00e9-prix<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La pr\u00e9cision de la transcription doit \u00eatre \u00e9valu\u00e9e dans les conditions r\u00e9elles d'enregistrement des cours dispens\u00e9s par votre \u00e9tablissement.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sonix annonce une pr\u00e9cision pouvant atteindre 99%, mais sa documentation pr\u00e9cise \u00e9galement que les r\u00e9sultats varient en fonction de la qualit\u00e9 audio, de la clart\u00e9 de la voix, des accents et des bruits de fond.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Lorsque vous \u00e9valuez un processus de transcription, tenez compte des \u00e9l\u00e9ments suivants :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dans quelle mesure traite-t-il avec pr\u00e9cision vos enregistrements de cours r\u00e9els ?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dans quelle mesure une correction manuelle est-elle n\u00e9cessaire ?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Qu'il prenne en charge ou non la terminologie technique<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vitesse de traitement des enregistrements<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Qu'il exporte ou non au format WebVTT<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Comment la tarification \u00e9volue en fonction du volume d'enregistrements de votre \u00e9tablissement<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La transcription par IA peut r\u00e9duire le travail manuel n\u00e9cessaire \u00e0 la cr\u00e9ation d'une premi\u00e8re \u00e9bauche de transcription, mais les \u00e9tablissements devraient tester les plateformes \u00e0 l'aide d'enregistrements repr\u00e9sentatifs plut\u00f4t que de se fier \u00e0 un simple pourcentage de pr\u00e9cision annonc\u00e9.<\/span><\/p>\n<h3><b>Consid\u00e9rations relatives \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 et \u00e0 la confidentialit\u00e9 dans le domaine de l'\u00e9ducation<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les enregistrements impliquant des \u00e9l\u00e8ves peuvent raise des obligations en mati\u00e8re de confidentialit\u00e9. En vertu de la loi FERPA, une photo ou une vid\u00e9o peut \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e comme un dossier scolaire lorsqu'elle concerne directement un \u00e9l\u00e8ve et qu'elle est d\u00e9tenue par un organisme ou un \u00e9tablissement d'enseignement, ou par une partie agissant en son nom. La question de savoir si l'enregistrement d'un cours sp\u00e9cifique est concern\u00e9 d\u00e9pend donc du contexte.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Avant d'envoyer des enregistrements institutionnels \u00e0 un prestataire de services de transcription, v\u00e9rifiez les mesures de s\u00e9curit\u00e9 et de protection de la vie priv\u00e9e mises en place par ce dernier, ainsi que les politiques et les obligations l\u00e9gales de votre propre \u00e9tablissement.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pertinent <\/span><a href=\"https:\/\/sonix.ai\/security\"><span style=\"font-weight: 400;\">identifiants de s\u00e9curit\u00e9<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> et les commandes r\u00e9pertori\u00e9es par Sonix comprennent :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Certification SOC 2 Type II<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Chiffrement TLS pour les donn\u00e9es en transit<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Chiffrement AES-256 pour les donn\u00e9es stock\u00e9es<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Une politique stipulant que les donn\u00e9es des clients trait\u00e9es via Sonix ne sont pas utilis\u00e9es pour train ses syst\u00e8mes<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Options de localisation des donn\u00e9es pour les clients \u00ab Enterprise \u00bb \u00e9ligibles<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Accords de partenariat commercial conclus par l'interm\u00e9diaire de Medical Sonix pour des cas d'utilisation \u00e9ligibles dans le secteur de la sant\u00e9<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les organisations traitant des informations m\u00e9dicales prot\u00e9g\u00e9es doivent d\u00e9terminer si Medical Sonix et un accord de confidentialit\u00e9 (BAA) sont n\u00e9cessaires dans le cadre de leur processus de travail sp\u00e9cifique.<\/span><\/p>\n<h2><b>Pourquoi Sonix facilite la transcription dans Moodle<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Moodle propose des outils permettant d'ajouter des fichiers multim\u00e9dias et des pistes de sous-titrage WebVTT, tandis que<\/span> <a href=\"https:\/\/sonix.ai\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sonix<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> assure les \u00e9tapes de transcription automatis\u00e9e, d'\u00e9dition, d'analyse et d'exportation des sous-titres au sein du flux de travail.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sonix propose :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Pr\u00e9cision de transcription pouvant atteindre 99%, en fonction des conditions d'enregistrement<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Prise en charge de plus de 50 langues de transcription<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Certification SOC 2 de type II, chiffrement AES-256 au repos, chiffrement TLS en transit et politique officielle interdisant l'utilisation des donn\u00e9es clients pour l'entra\u00eenement des mod\u00e8les d'IA<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Un dictionnaire personnalis\u00e9 permettant d'ajouter de la terminologie technique, des noms et des expressions<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/sonix.ai\/features\/ai-analysis\"><span style=\"font-weight: 400;\">Analyse aliment\u00e9e par l'IA<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, notamment des r\u00e9sum\u00e9s, des chapitres, des th\u00e8mes, des sujets, des entit\u00e9s, l'analyse des sentiments et des invites personnalis\u00e9es<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9dition via un navigateur avec synchronisation audio-vid\u00e9o, permettant aux utilisateurs de cliquer sur le texte de la transcription pour acc\u00e9der directement au passage correspondant de l'enregistrement<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Outils de d\u00e9tection des changements de locuteur et d'\u00e9tiquetage des locuteurs<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Exportation de sous-titres au format WebVTT et SRT<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour les tables rondes et les sessions de questions-r\u00e9ponses avec les \u00e9tudiants, Sonix est capable d'identifier les changements d'interlocuteur et de diviser les dialogues en segments correspondant \u00e0 chaque interlocuteur. Les utilisateurs peuvent ensuite relire les transcriptions et attribuer les noms des interlocuteurs dans l'\u00e9diteur.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sonix's<\/span> <a href=\"https:\/\/sonix.ai\/features\/share-and-publish\"><span style=\"font-weight: 400;\">fonctionnalit\u00e9s de partage<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> Ils proposent \u00e9galement des liens de partage s\u00e9curis\u00e9s et un lecteur multim\u00e9dia interactif int\u00e9grable. Ce lecteur permet aux utilisateurs d'effectuer des recherches dans la transcription, de suivre le texte au fur et \u00e0 mesure de l'enregistrement et de cliquer sur des mots pour naviguer dans le contenu multim\u00e9dia. Lorsque Moodle autorise l'int\u00e9gration de code externe, cela offre un autre moyen de rendre les transcriptions des cours disponibles aux c\u00f4t\u00e9s des enregistrements multim\u00e9dias.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour les flux de travail institutionnels, Sonix\u2019s <\/span><a href=\"https:\/\/sonix.ai\/features\/collaborate-with-teams\"><span style=\"font-weight: 400;\">collaboration au sein de l'\u00e9quipe<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> Parmi les fonctionnalit\u00e9s, on trouve les autorisations de partage, les commentaires int\u00e9gr\u00e9s, les dossiers d'\u00e9quipe, l'\u00e9dition en temps r\u00e9el et l'historique des versions.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il en r\u00e9sulte un processus dans lequel un formateur peut enregistrer un cours, utiliser Sonix pour g\u00e9n\u00e9rer et v\u00e9rifier la transcription, exporter un fichier de sous-titrage au format WebVTT, puis ajouter cette piste de sous-titrage au cours dans Moodle. Cela permet de dissocier le processus de transcription de la plateforme de gestion de l'apprentissage (LMS), tout en continuant \u00e0 tirer parti de la prise en charge des sous-titres offerte par Moodle.<\/span><\/p>\n<h2><b>Questions fr\u00e9quemment pos\u00e9es<\/b><\/h2>\n<h3><b>La transcription automatique est-elle suffisamment pr\u00e9cise pour les cours universitaires ?<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">C'est possible, mais la pr\u00e9cision varie en fonction de l'enregistrement. Sonix annonce une pr\u00e9cision de transcription pouvant atteindre 99%, tout en pr\u00e9cisant que la qualit\u00e9 audio, la clart\u00e9 de la voix, les accents et les bruits de fond peuvent influencer les r\u00e9sultats. Les transcriptions acad\u00e9miques doivent n\u00e9anmoins \u00eatre relues afin de v\u00e9rifier les noms, la terminologie technique, les chiffres et d\u2019autres d\u00e9tails cruciaux avant d\u2019\u00eatre utilis\u00e9es comme sous-titres ou distribu\u00e9es aux \u00e9tudiants.<\/span><\/p>\n<h3><b>Puis-je transcrire des cours magistraux en plusieurs langues ?<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Oui. Sonix prend en charge la transcription automatis\u00e9e dans plus de 50 langues et peut traduire les transcriptions finies dans d'autres langues. Il est recommand\u00e9 de relire la transcription originale avant de la traduire, car les erreurs pr\u00e9sentes dans la transcription source risquent de se retrouver dans la version traduite.<\/span><\/p>\n<h3><b>Combien de temps faut-il pour transcrire un cours sur Moodle ?<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Selon Sonix, la transcription d'un fichier audio ou vid\u00e9o d'une heure prend g\u00e9n\u00e9ralement entre 5 et 6 minutes, bien que la dur\u00e9e r\u00e9elle de traitement puisse varier en fonction du fichier et des conditions du syst\u00e8me. Il est \u00e9galement recommand\u00e9 de pr\u00e9voir du temps pour v\u00e9rifier les noms, la terminologie technique, l'identification des intervenants et d'autres d\u00e9tails importants avant de publier la transcription ou les sous-titres.<\/span><\/p>\n<h3><b>Quels sont les formats de fichiers pris en charge par Moodle pour les transcriptions et les sous-titres ?<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La documentation de base de Moodle pr\u00e9cise que le format WebVTT (.vtt) est utilis\u00e9 pour les pistes de sous-titres et de l\u00e9gendes associ\u00e9es aux fichiers multim\u00e9dias. Pour les transcriptions t\u00e9l\u00e9chargeables, Moodle peut h\u00e9berger des fichiers texte et des documents courants ; ainsi, des formats tels que PDF, DOCX et TXT peuvent \u00eatre ajout\u00e9s en tant que ressources de type \u00ab Fichier \u00bb. La prise en charge effective de la lecture des fichiers multim\u00e9dias peut varier en fonction de la configuration du site et du lecteur.<\/span><\/p>\n<h3><b>Les donn\u00e9es de mes cours sont-elles en s\u00e9curit\u00e9 lorsque j'utilise un service de transcription en ligne ?<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La s\u00e9curit\u00e9 d\u00e9pend du fournisseur ainsi que de la mani\u00e8re dont votre \u00e9tablissement configure et utilise le service. Sonix pr\u00e9cise qu\u2019il est certifi\u00e9 SOC 2 Type II, qu\u2019il crypte les donn\u00e9es stock\u00e9es \u00e0 l\u2019aide de l\u2019algorithme AES-256, qu\u2019il utilise le protocole TLS pour les donn\u00e9es en transit et qu\u2019il n\u2019utilise pas les donn\u00e9es des clients trait\u00e9es via Sonix pour train ses syst\u00e8mes. Les \u00e9tablissements doivent n\u00e9anmoins \u00e9valuer leurs propres obligations en mati\u00e8re de FERPA, de confidentialit\u00e9, de contrats et de s\u00e9curit\u00e9 avant de mettre en ligne des enregistrements contenant des informations sur les \u00e9tudiants ou d'autres donn\u00e9es sensibles.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Upload a video to Moodle, and you get a media player, not an automatically generated transcript. Moodle supports caption tracks, but creating the transcript or captions generally requires an external transcription service or an appropriately configured plugin. That matters for both accessibility and usability. 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